Образовательная (каждый школьник имеет возможность удовлетворить или развить свои познавательные способности, а также получить подготовку в интересующем его виде деятельности);

социально – адаптивная (обучающиеся получают социально значимый опыт деятельности и взаимодействия);

развивающая (учебно-воспитательный процесс объединений позволяет развить интеллектуальные, творческие и физические способности каждого ребёнка);

воспитательная (содержание и методика объединений оказывают значительное влияние на развитие социально значимых качеств личности. Формирование коммуникативных навыков, воспитание социальной ответственности, коллективизма и патриотизма).